Uczniowie klas I-III w roku szkolnym 2024/2025 przystąpili do innowacji pedagogicznej: „CZYTAM Z KLASĄ - Lekturki spod chmurki”. Jest to Międzynarodowy Projekt Edukacyjny wspierający rozwój czytelnictwa. Obecnie trwa VI edycja projektu pt. „ŚWIAT PEŁEN EMOCJI”. Poprzez atrakcyjne zadania projektowe, uczniowie włączą się w wiele innowacyjnych działań z tekstem. Szósta edycja projektu, zaprojektowana na obecny rok szkolny polega na skorelowaniu czytania danej lektury ze zgłębianiem wiedzy na temat radzenia sobie z emocjami i współodczuwania. Po przeczytaniu książek dzieci będą zastanawiały się, jakie emocje towarzyszyły bohaterom lektur i kiedy podobne emocje towarzyszą uczniom. Ponadto zastanowią się, jak radzić sobie z takimi emocjami i stworzą pomoce, narzędzia i miejsca, które im w tym pomogą.
Oprócz kreatywnych działań związanych z czytanym tekstem, zadaniem dzieci będzie zrealizowanie ZADAŃ EMOCJONALNYCH do trzech modułów:
- I moduł – „RADOŚĆ I SZCZĘŚCIE”,
- II moduł – „SMUTEK I ZŁOŚĆ”,
- III moduł – „STRACH I ODWAGA”.
Uczniowie przystąpili do projektu z wielkim zaangażowaniem i ciekawością. Do realizacji I modułu projektu wybraliśmy książkę Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn. Na początku dzieci wysłuchały opowiadania o Chmurce Tosi. Następnie z niewielką pomocą rodziców uszyły własne poduszeczki - chmurki, które będą im towarzyszyły podczas czytania lektury i poznawania kolejnych przygód bohaterów. Uczniowie otrzymali wydrukowane Lekturniki, gdzie uzupełnili już pierwsze strony. Kolejno, na bieżąco i z dużym zaangażowaniem będą wykonywać zadania związane z lekturą. Lektura powędrowała również do domu uczniów zachęcając do wspólnej lektury również rodziców. W klasie został zorganizowany kącik czytelniczy i gazetka klasowa, gdzie zawisło już drzewko emocji. Uczniowie z niecierpliwością czekają na kolejne zadania Chmurki Tosi. Wszyscy doskonale się przy tym bawimy.
Mamy nadzieję, że praca z książką stanie się przyczynkiem do realizacji wielu kreatywnych zadań oraz akcji czytelniczych, wybranych przez uczniów, spośród propozycji zamieszczonych w Regulaminie projektu. Dzieci rozwiną kompetencje szeroko wykraczające poza ramy podstawy programowej.
